随着经济的不断发展,传统的会计制度已经不能够适应当前社会财务管理工作的要求。针对这一现象,我国提出了新会计准则。其不仅增加了经济业务中的不确定事项,而且对会计人员的职业判断能力提出了更高的要求。高校会计专业应该紧紧围绕当今乃至今后会计教育的需求层次和需求结构等方面的动态变化,适时改变和更新会计教育理念,提高学生的职业判断能力和专业水平。
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