基础教育的改革对小学教师来说是一项严峻的挑战，同样也是培养优秀且高质量小学教师的必然趋势。中美两国作为世界上的两大教育大国，对职前小学教师的教育实习颇为重视。基于此，本文通过比较分析中美两国之间的小学教师职前教育实习模式，针对我国当前小学教师教育实习模式中存在的问题，借鉴国外的有益教育实习经验，提出逐步完善我国职前小学教师教育实习的有效方法及措施。
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