本文根据信息化教学能力比赛的需求，以专业人才培养和职业岗位需求为导向，立足于广西高职院校，从信息化时代传统茶艺课课堂教学存在的问题出发，分析高职院校茶艺课教学的现状，通过推进信息技术与教育教学深度融合，探索茶艺课智慧课堂教学创新改革新模式，达到课堂教学从“单声道”向互动式“双声道”转变的目的，确保课堂教学落到实处，助推“三课堂”协同育人实效。
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