摘要

<正>浏览国内涉及中学数学教学的专业期刊,映入眼帘的都是课例分析、解题教学、复习策略等各类文章,大多数适用于生源基础偏于优质的学校,很少读到为学困生教学服务的内容.不过也有例外. 2021年,张艳馨老师与连春兴老师合作的文章《一次为基础薄弱生授课的启示》(以下简称《启示》)发表在《中国数学教育》(初中版) 2021年第6期,没过数月,