幼儿的绘画活动都是以身心发展为基础的,其绘画发展水平与他们的心理发展是一致的。虽然3—4岁的幼儿的语言能力已经得了很好的发展,但由于他们所掌握的词汇少、语言表达能力弱还不能很好地表达他们的内心想法。因此,幼儿绘画往往成了幼儿心理活动最直接最真实的反映。弗洛伊德精神学派的理论认为:孩子内心无意识的东西是从绘画反映出来的。
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