人物类课文在小学语文教材体系当中占有极大比重,这一类型的文章主要以塑造鲜明的人物形象为主,与此同时还在其中渗透着深厚的情感以及一定的人生哲理。从表面上看人物类课文学习只要把握了人物形象就非常简单了,但是事实上学生除了要掌握人物形象的剖析方法之外,还要注意挖掘人物的情感,从而剖析全文的思想感情与主旨。针对这一情况,教师要立足实际,对人物类课文教学方案进行整体分析,并以苏教版《詹天佑》一课为例进行说明。
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