外科临床护理带教设置科总带教老师的实践及体会

作者：戴巧艳; 吴桂红

来源：全科护理, 2014, 12(14): 1338-1339.

• 外科科总带教老师
• 带教压力
• 护理教学质量

通过设置外科科总带教老师使外科临床护理带教系统化、规范化、整体化,同时减轻了病区带教老师的带教压力,减少了护理带教资源的重复、浪费,促进了护理教学质量的提高。

• 单位
  中山大学附属第一医院