“雨课堂”在“机械三维设计”课程中的运用

作者：封明亮

来源：现代职业教育, 2018, (26): 121.

• 机械三维设计
• 信息化
• 雨课堂
• 教学效果

通过将信息化教学方式"雨课堂"引入教学实践环节,充分激发学生学习的主动性、积极性和参与性,增加了教师与学生在课堂中的联系和互动,并使教师实时掌握学生对知识点的掌握程度,及时调整授课方法。这说明"雨课堂"的引入在教学环节中取得了较好的教学效果。

• 单位
  重庆电子工程职业学院