摘要

<正>随着教育改革的不断深入,在各个教育阶段教育模式都在进行着不断的创新,尤其是作为初步教育与深层教育的衔接点——初中,更是很多学生养成今后学习习惯的重要阶段。经过很多实践证明,"问题教学"是一种非常有效的教学方法,尤其在历史教育领域效果也非常明。随着新课改推进力度的不断加大,初中历史学科融入了创新改革的浪潮中,历史教师应把握好"学生主体"的教育理念,引导学生主动探索,落实好答疑解惑。