一年集中突破 后续分向提高——临沂大学的大学英语教改探索

作者：顾慧萍

来源：中国大学教学, 2011, (01): 57-59.

• 大学英语
• 教学改革
• 集中突破
• 分向提高

本文从回顾临沂大学大学英语改革的历程入手,详细介绍临沂大学大学英语"一年集中突破,后续分向提高"教学模式的具体做法,总结了教学改革所取得的有效成果。

• 单位
  临沂大学