高职“完全线上”信息化教学的路径探析——以南京科技职业学院为例

作者：顾美娟

来源：杨凌职业技术学院学报, 2021, 20(04): 50-53.

DOI：10.19859/j.cnki.cn61-1403/G4.2021.04.013

• 疫情
• 完全线上
• 信息化教学
• 路径

针对南京科技职业学院"完全线上"信息化教学现状,对所有任课教师和学生进行了调研,调研围绕线上理论课教学方式、实验课教学形式、教学平台、线上线下如何进行衔接、今后的教学形式等方面展开,分析了目前"完全线上"信息化教学存在的问题,提出了今后高职院校"完全线上"信息化教学改革的方向。

• 单位
  南京科技职业学院