新中国成立70年我国农村职业教育发展回顾及展望

作者：**; 马翠军

来源：职业教育(下旬刊), 2020, 19(16): 77-82.

DOI：10.13565/j.cnki.issn2095-4530.2020.08.011

• 新中国
• 70周年
• 农村职业教育
• 乡村振兴战略

新中国成立70年来，我国农村职业教育的发展可以划分为初创、奠基、探索、深化和创新五个阶段。农村职业教育在发展过程中积累了宝贵的经验：重视发展农村职业教育、不断调整农村职业教育的功能定位、探索创新与政策推动相结合、规模与质量兼顾发展。这些经验对当前我国农村职业教育推动国家乡村振兴战略的实施具有重要启示作用。

• 单位
  河南大学