高中小说生活化课堂提升学生审美品位的实践研究

作者：王光佑

来源：读写月报, 2020, (06): 8-11.

<正>语文学习实践是学生丰富审美体验、发展审美能力的重要途径。在高中小说教学实践中,通过引导学生阅读和鉴赏经典小说作品、品味小说高超的语言艺术、体验主人公丰富的情感潮汐、感受小说独特的思想魅力、领悟其中蕴含的深刻哲理,能激发学生丰富的审美想象,唤醒其审美意识的自觉,从而有效提高审美能力,培养高雅的审美情趣,提升审美品位。