高校青年教师是数量庞大的群体,占全国高校教师的百分之六十以上,已然成为中国高等教育的核心力量。但近年来,高校青年教师屡屡以"青椒"自嘲,透露出青年教师收入低、地位低、职称低的困境。因此,新时代背景下,提升高等教育质量的第一关便是如何实现青年教师的可持续发展。本文通过分析"青椒"形成的困境和缘由,总结高校青年教师可持续发展的战略机制,并以福建师范大学的具体经验做法为例,探讨如何有效的实现高校青年教师队伍的可持续发展。
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