应用型人才培养模式下研究型大学的工科数学教学方法探讨——从一节微课谈起

作者：郭会

来源：传播力研究, 2018, 2(34): 150-151.

• 工科数学
• 数学思想
• 实践能力
• 研究型教学
• 能源特色

本文就应用型人才培养模式下研究型大学的工科数学教学方法提出了一些建议及方法:要将数学思想贯穿于工科数学教学中;要将增强学生的实践能力和应用意识贯穿于工科数学教学中;要将研究型教学方法贯穿于工科数学教学中;要将中国石油大学能源特色贯穿于工科数学教学中。

• 单位
  中国石油大学（华东）