神话是古代劳动人民智慧的结晶,表达他们对自然、社会的理解。统编教材选编了不少的神话故事。教学时,教师要根据学生的学习实际,展开正确引导,让学生在多重对话中达成学习共识。从教课文到教阅读、从教知识到教方法、从教演绎到教创作、从教语感到教文感,不仅体现教学要求的提高,而且彰显对学生语文核心素养的有效培养,促进学生语文学习能力的全面提高。
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