基于英语学习活动观落实学科核心素养的语法课例析——以Unit 2 Working the land Learning about Language为例

作者：吴晓萍; 陆清娇

来源：英语教师, 2019, 19(24): 105-112.

• 学习活动观
• 学科核心素养
• 高中英语
• 语法课

以一堂人教版高中《英语》必修4 Unit 2 Working the land动词-ing形式语法教学课教学设计为例,设计导入、理解巩固、应用实践和迁移创新等层层递进的教学环节,探讨如何基于英语学习活动观培养学生的英语学科核心素养。