问渠那得清如许,信息技术引活水

作者：常锦红

来源：语文天地, 2019, (23): 68-69.

<正>我们身处西北偏远地区,学生大多是农村孩子,常年住校。学生的生活经历、阅读经验都特别贫乏,作文不会写、无话写、太难写已是多年来语文教学最头疼的事情。怎样带领这些孩子走出写作的瓶颈呢?近年来学校改善多媒体硬件设施,再加上QQ、微信的普及,家校平台的入住,为农村学校教育教学拓宽了道路,尤其为农村孩子的写作注入了活水。学生的写作不再是闭门造车被封存在作文本中,多媒体信息技术开源活水,让农村学校作文指导、交流、批改驶上了快车道。孩子们的习作可以走