素质教育背景下,各个学科的教育教学面临着深刻的变革要求,数学学科也不例外。数学习题课是数学课堂的关键,对学生数学知识的掌握、巩固及提高起着非常重要的作用。在传统的高中数学教学中,受到应试教育模式的影响,很多教师以题海战术让学生陷入"听课—做题"的循环中,导致很多学生对数学产生畏惧心理。鉴于此,教师要能够改变作业布置及讲评方式,将学生从题海中解放出来,通过改革习题讲评方式促进学生数学综合能力和课堂效率的有效提升。
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