<正>传统应试教育已经严重影响了高中数学作业的设计,使得很多教师布置作业只是为了应付考试,重视布置的作业数量而轻视布置质量、作业缺乏层次性等问题屡见不鲜,题海战术不仅加重了学生的学习负担,还会在一定程度上使学生产生厌学情绪。优化高中数学作业设计可以提高学生的学习兴趣,进而增强教学效果,本文就此浅谈几点优化策略。一、关注学生成绩差异,布置不同层次的作业由于高中生的数学成绩差异非常大,所以教师应
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