在幼教改革迅猛发展的当下,原有的音乐教育课程理念、模式已不能完全适应时代发展的需要,对幼儿音乐教育围绕幼儿园音乐课程建设的理论与实践进行系统的、整体的改革势在必行。本文通过对四川省农村幼儿园音乐课程的现状进行深入地分析总结,提出较为有效的关于四川农村幼儿园音乐课程的发展建议,以带动农村学前教育改革,推动农村学前教育事业发展。
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