小学数学中有很多内容与生活息息相关，是生活事物的抽象表达，生活中的很多问题可以用数学知识解答。根据数学课程标准，教师应创新小学数学教学模式，推动教学生活化和课堂互动化。文章通过分析小学数学教学中存在的问题，阐述小学数学教学生活化和互动化的意义，探讨小学数学教学生活化和互动化的策略：布置课前预习任务，发现生活与数学的联系；挖掘生活教学资源，丰富课程教学内容；创设生活问题情境，加强课堂师生互动；引入生活问题，通过小组合作解决问题；根据各组展示情况，师生合作进行多元评价。
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