基于教材的小学中年级英语写作教学实践

作者：杨晓贤

来源：英语画刊(高级版), 2019, (17): 14-15.

<正>英语教学的根本目的在于发展学生的英语语言能力,包括"听、说、读、写"四种基本技能,这四种技能相辅相成、相互促进。《义务教育英语课程标准(2011年版)》中关于"写"的一级目标是能正确书写字母和单词,能模仿范例写单词;二级目标是能正确地使用大小写字母和常用的标点符号,能写出简单的问候语和祝福语,能根据图片、词语或例句的提示,写出简短的语句。教师要善于利用教材的现有内容,通过合理地整合、重组、拓展教材内容,结合仿写、改写、续写等多种形式,训练和培养孩子的写作能力。