<正>朴素理论是与科学理论、成熟理论、正规的理论相对而言的,所以也有人称之为天真理论、似理论、直接理论、前理论等。幼儿的朴素理论,通俗地说,就是通常教师所说的前期经验,即幼儿已有的相关体验、对科学理论的理解、对周围世界的认识,其中包括错误的认识。本文以中班科学活动为例,谈谈教师如何基于幼儿的朴素理论有效开展幼儿园科学活动。一、通过多种途径了解与分析幼儿的朴素理论有效开展基于幼儿朴素理论的科学活动,
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