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摘要
<正>小学美术作业,是美术教学中一项重要组成部分,对学生学习美术知识,掌握美术基本技能,提升审美水平来说,都不可或缺。生活化,我们美术学习最终目的就是更好地服务于生活,美化生活,改善生活。可目前的问题是,小学美术作业往往是单张纸或者一个作业本,学生完成"作业"之后,或束之高阁,或随意丢弃,成为"废弃的本子"。即使有些实践作业,但由于各种因素,也草草收尾,学生没有得到艺术的应用和延伸。美术作业不被重视,学生也不珍惜,学生体会不到美术作业的价值,更别说激发兴趣,体验到美术与生活的联系了。因此,我主要针对以上存在的现状进行探究,从小学生已有的生活体验出发,结合乡村资源特色,
