<正>在传统的小学语文教学中,教师牢牢把握着教学中的主动地位,将学生当成是接收知识的容器,"填鸭式"与"满堂灌"的教学方式在小学语文课堂中随处可见。但随着新的课程改革的不断深入贯彻,强调学生在学习中的主体地位已经成为教育改革对教师教学工作提出的新的要求。因此,作为小学语文教师,必须把主体地位让给学生,让学生主动地进行学习,而自己则退居引导地位。这时就产生了任务型教学法,它是教师通过提出任务,来引导