科学课程是初中阶段的一门重要课程，对于培育学生的科学素养意义重大。在科学课程教学中，教师需要注意到教学方法的优化，尤其是要注重对生活素材的运用，基于生活素材创新科学教学，让科学教学可以取得更好的教学效果。本文笔者针对生活素材在初中科学中能起到的教学作用展开分析，探讨运用生活素材展开教学的基本原则，提出运用生活素材实施教学的具体方法，希望能够给初中科学教学带来积极的作用。
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