基于“工具论”的角度阐述高中物理素养的培养途径

作者：李斌

来源：考试周刊, 2021, (85): 142-144.

• 工具论
• 高中物理
• 培养路径

工具制作是人们的本能活动,通过制作工具完成活动目标,工具制作属于一种创新性行为,通过制作工具完成某个项目,通过利用工具完成活动。在工业革命发展过程中,人们对"工具论"逐渐有了深入的认识,技术便是某种目标的工具。在高中物理教学过程中,知识即是工具通过物理知识,培养学生的生活能力,提升学生的综合素养。