摘要

家园共育是幼小衔接教育工作的重要组成部分。学前教育阶段是幼儿的启蒙教育阶段,是为幼儿接受小学教育而奠定基础的重要阶段。由于幼儿属于社会特别群体,他们年龄偏小,自理能力还在逐渐成熟的阶段,心理健康也处在关键发展时期,而对幼儿各方面发展起到重要作用的两个方面,幼儿园教育和家庭教育成为幼小衔接有效开展的重要影响方面。因此,需要借助家园共育策略,在幼小衔接工作中探索新出路,保证幼儿教育和小学教育科学有效衔接,确保幼儿全面健康发展。