民族和区域差异对老年教育需求的影响

作者：杨孟娇; 莫淑坤

来源：广播电视大学学报(哲学社会科学版), 2020, (02): 93-99.

DOI：10.16161/j.issn.1008-0597.2020.02.015

• 老年教育
• 民族差异,区域差异
• 需求
• 相关性

通过对内蒙古自治区的十二个盟市的60岁以上的老年人进行问卷调查,考虑民族和区域差异对老年教育需求的影响,进行相关性分析,并且对有显著影响的因素进行交叉分析,明确需求差异。结果表明,不同的民族、行政区划、地区对老年教育的认识和态度、学习障碍、学习目的、学习内容、学习方式、学习教材、学习时间、学习成本等需求均有不同程度的影响。因此,在加大宣传力度、提高参与积极性的基础上,全面开展老年教育活动,并且针对不同民族、区域老年人的个性化需求,提供针对性学习服务。

• 单位
  内蒙古广播电视大学