提高农村高中信息技术课堂教学效率的策略

作者：滕金晓

来源：广西教育, 2018, (10): 158.

• 多层次教学
• 农村高中信息
• 高效
• 对策

本文针对信息技术课程的特点,提出运用多层次教学方式提升高中信息技术课堂教学效率,并从课堂引入、小组合作、微视频自主学习、任务驱动、构建评价体系五个方面论述相应的策略。