伴随科技水平的不断提升,信息技术成为各行业领域运转的重要基础。在初中阶段教师应以新课程为引导,将信息技术引入到生物交互教学中,为学生学习提供良好的教学环境和丰富的辅助工具。先从初中生物交互式教学模式基本概述及其必要性出发,对该教学模式的构建展开策略探讨,比如多媒体课件教学、微课教学、网络平台教学。以期提高初中生学习积极性,为生物课堂质量及教学效果提供有效参考。
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