科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
推进高等学校社会实践深度融入乡村振兴过程中,对于贯彻落实各类乡村振兴政策、培养更多知农爱农新型人才和促进大学生全面成长进步有着重要的现实意义。然而,当前高等学校乡村振兴主题社会实践活动中存在育人质量无法保证、活动路径比较狭窄和机制构建不够健全等问题。为破解这些难题,结合山西农业大学乡村振兴主题社会实践的个案分析,提出以专业训练提升大学生的实践本领、以生活训练转变大学生的角色认知、以服务训练引导大学生的价值追求和以团队训练陶冶大学生的集体观念的高等学校"四训合一"乡村振兴主题社会实践育人新路径。
-
单位生命科学学院; 山西农业大学
