<正>基于高中语文学科核心素养培养目标,高中语文课标中提出了18个学习任务群,整本书阅读是任务群体系中的重要组成部分,贯彻落实整本书阅读教学也逐渐成为高中语文教学的重要任务,但如何在立足新课程标准和学科核心素养的基础上高效开展整本书阅读教学成为了困扰一线教师的问题。众所周知,高中阶段,学生学习时间紧张、自主支配时间少,难以有"大块"阅读时间,这使得整本书阅读教学很难进行。本文就该问题展开教学策略的浅要探究,并结合笔者工作经验,试寻找合适的教学实践路径,
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