小学是歌唱教学的基础入门阶段,随着新课标的不断改革更新,音乐素质教育已是非常重要的部分,从最基本的歌唱教学中激发他们的音乐潜能并使其从中受益。本文以延吉市梨花小学音乐课堂中的歌唱教学作为调查研究对象,从四个部分对该校歌唱教学进行分析与探究。
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