如何有效利用初中历史教材中的辅助史料

作者：田慧芹

来源：试题与研究, 2018, (19): 144.

• 初中历史
• 新理念
• 新教法

要想把初中历史课上得精彩纷呈,老师就要精心备课,采取灵活多变丰富多彩的教学手法,充分利用教材中阅读卡片、小词典、往事新议来辅助正文故事教学,还可以利用插图和电影电视欣赏来激发学生学习兴趣,启发学生对历史事件的思考;通过列表列举不同历史事件的数据,进行前因、过程、后果的对照,然后进行找一找、比一比、争一争、论一论等,使学生在趣味性、艺术性、情景性的教学中笑一笑、乐一乐,充分展现学生学习历史的主观能动性,放飞学生的个性情感,让学生在多彩灵动的初中历史教学中,学得舒心,学得开心。