职校物理教学中激疑导学策略

作者：徐薇薇

来源：教育, 2018, (12): 14-15.

<正>"学起于思,思源于疑。"教学的成功之处在于教会学生学会思考,而课堂提问是课堂活动中师生互动的重要环节,也是评价一节课是否成功的手段,所以,能否将师生的思维活动联系在一起,能否将学生的思维充分地展开是形成一个活跃高效的课堂的关键。巴尔扎克曾说:"打开一切科学的钥匙都毫无疑义地是问题,我们大部