试析小学音乐课堂中传承民族音乐文化的策略

作者：蒲雪

来源：新课程, 2022, (08): 120-121.

<正>小学音乐课堂是培养学生艺术审美的重要渠道,在文化自信、民族自信培养以及新课程标准下,需要以音乐审美体验为核心,将民族音乐文化有效地融入音乐课堂中,让小学生热爱民族音乐文化,并能成为民族音乐文化的传承者、传播者。达到这一目的,需要音乐教师打破传统思维束缚,创新教学方法,形成有效的融合策略。