教师在《济南的冬天》教学中,可以以“不寻常”为主题,引导学生探究作者在文中所使用的一些不寻常的语气词、该文在被选编为课文时所删掉的一段不寻常的文字,以及作者所运用的一些不寻常的修辞手法,从而使学生深入寻得《济南的冬天》之美。