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摘要
工效学是近几十年里发展起来的一门新兴边缘学科,也是一门实践性很强的学科。但在目前很多高校的教学中仍以课堂理论授课为主,缺乏专门的工效学实验条件,忽视学生综合能力和创新能力的培养,影响了学习效果。为进一步探索提高教学效果的途径,本文借鉴日本某大学人间工学课程的教学经验,首先介绍了课程的设计和主要内容,在此基础上以我国高校工业工程专业为例,从实验教学目标、实验教程基本要求、实验课程主要内容和实施4方面,对工效学实验教学模式作了新的探讨,以期通过实验教学加深学生对工效学的感性认识和理解,提高学生实验操作能力、实践能力和创新能力。
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