互动式护理干预联合高强度间歇训练在哮喘患儿中的应用

作者：李晓丽

来源：河南医学研究, 2021, 30(26): 4979-4981.

• 哮喘
• 互动式护理
• 高强度间歇训练
• 心肺氧合能力
• 哮喘控制能力

目的探讨在哮喘患儿中运用互动式护理干预联合高强度间歇训练(HIIT)的效果。方法选取2019年2月至2021年2月于夏邑县人民医院儿科就诊的100例哮喘患儿为研究对象。根据随机数字表法分为对照组(n=50)与观察组(n=50)。均接受常规护理,在此基础上,对照组接受互动式护理干预,观察组接受互动式护理干预联合高强度间歇训练,均干预2个月。比较两组干预前、干预2个月时的心肺氧合能力[消耗能量代谢当量值(MET)、一次最大摄氧量(VO2max)、主观用力感觉(RPE)]及哮喘控制情况[采用哮喘控制测试表(ACT)测定]。结果干预2个月时,两组MET、VO2 max、RPE值均高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);干预2个月时,两组ACT评分均高于干预前,且观察组高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对哮喘患儿运用互动式护理干预联合HIIT可提高其心肺氧合能力及哮喘控制能力。

• 单位
  夏邑县人民医院