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摘要
“普通遗传学”作为农学和种子科学工程等专业的基础课程，在专业教学中尤为重要。教师如何借助课程思政达到立体化育人的目的已成为现今教学改革中最重要的问题之一，更是培养优质新农科人才的关键，对该问题的分析与思考是培养具有创新能力和综合素质人才的基础。通过了解学生课内外学习情况、教师教学方式及教学效果的反馈意见，探索出适合当前形势的课程体系。在此背景下，开展新的人才培养模式，课程改革与创新措施并举，围绕知识、能力与素质全面协调发展的主线，从优化整合教学内容、改革教学模式与教学评价体系及挖掘思政元素等方面开展“普通遗传学”的课改研究，以期达到引领学生思想价值，落实立德树人，培养具有创新能力和综合素质人才的目的。
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