词汇是英语学科中的基础枝干,是奠定学生英语水平的重要因素,只有学生具备扎实的词汇基础,才能实现更高层次的英语学习效果。然而在当前的词汇教学中却存在许多亟待解决的问题。基于此,文章将从学生缺乏学习兴趣、学生词汇储备较少等方面探索当前初中英语词汇教学中存在的问题,并从创设现代情境、加强阅读教学、组建实践活动等方面分析其改进对策。
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