新闻传播学研究方法课程的学生认知与态度研究——一项对本科生和研究生的比较分析

作者：宋爽; 孙璐璐; 冯强

来源：青年记者, 2021, (22): 95-96.

DOI：10.15997/j.cnki.qnjz.2021.22.038

• 研究方法
• 问题意识
• 学科交叉
• 实践结合

本文以东部一所985高校新闻传播学院的部分本科生和研究生为调查对象,探讨大学生对新闻传播学研究方法课程的认知与态度。通过比较分析发现,学生普遍重视研究方法,但本科生的"问题意识"较为薄弱;学生偏爱质化研究方法,研究生接纳新研究方法的心态更开放;学生普遍存在研究方法学习渠道单一等现象。

• 单位
  山东大学