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摘要
智慧课堂是实施智慧教育和培养高素质创新人才的渠道,迈向深度学习是智慧课堂教学的主要目标。为了提高大学英语课堂教学质量,培养高水平应用型外语人才,文章基于深度学习理论,结合智慧课堂的内涵,通过分析深度学习与智慧课堂的内在联系,提出了促进学生深度学习的大学英语智慧课堂教学策略:确立智慧教学目标,引导学生深度理解;创设智慧教学情境,促进学生深度参与;设计智慧教学活动,组织学生深度探究;开展智慧教学评价,启发学生深度思考。
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单位教育学院; 广西广播电视大学
