新课改下营造鲜活高中政治课堂的策略

作者：张冰

来源：广西教育, 2019, (14): 32-33.

• 新课改
• 高中政治
• 情感渲染
• 花样导入
• 教法多样
• 幽默教学

本文分析当前高中政治课堂教学中呆滞、无趣、沉闷的问题,提出情感渲染,与学生共鸣;花样导入,吸引学生的注意力;设计探究活动、小品或情景对话等,激发学生的学习自主性;幽默教学,活跃课堂氛围等措施,从而让枯燥的政治课充满乐趣、生机和活力,激起学生学习政治的主动性、积极性。