小学数学教师MPCK影响因素的调查分析——以上海市浦东新区为例

作者：尹瑶芳

来源：上海教育科研, 2019, (07): 49-55.

DOI：10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2019.07.013

• 小学数学教师
• MPCK影响因素
• 调查研究

为了解小学数学教师数学教学内容知识(MPCK)影响因素状况,采用分层抽样和整体抽样相结合的方式,运用自主研制的调查工具,在浦东新区抽样639名小学数学教师进行问卷调查,收集数据并运用SPSS19.0加以分析,结果发现:不同任教经历和不同学校教师影响因素在维度上有差异;自我效能感、学校组织和政策制度影响因素表现出有地区性差异;教师MPCK影响因素随年龄、教龄增长明显降低和减弱;教师MPCK影响因素在性别、学历和职称上显现无差异。

• 单位
  教育学院