摘要

利用现代科技探索陶瓷产品的设计维度,提升文化自信,更好地满足学习需求及教学需求。基于OBE教育理念,从陶瓷产品设计的教学需求及学生需求出发,利用KANO-QFD模型分析用户的需求权重,进而确定平台设计要素的权重值。依据权重值大小搭建实验平台信息架构,产出陶瓷产品设计虚拟仿真实验平台,包括知识学习、仿真实验、实验报告三大模块。平台探讨了以学生为中心的艺科融合创新教育平台设计的方法,为其他虚拟仿真实验教育平台设计提供了新思路和新方法。满足了老师及学生对陶瓷产品设计的教学研究需求。

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