<正>教学的有效性建立在教学基本计划被完成的情况下,为了追求更高、更好的教学效益。日前新课程改革将怎样提升数学课堂教学的有效性列为重点问题之一。一、数学教学设计有效性表现(一)提升学生自主学习的动力在教学设计过程中,好的设计可以很好地提升学生学习的动力,让学生的学习变得更加有效。然而,在教学过程中,让教学变得有效,老师的引导极为重要,需要老师来激发学生学习的动力。老师的言谈举止及态度对课堂
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