小学语文微课教学设计策略研究

作者:林莹; 孙嵗
来源:科教文汇(上旬刊), 2019, (23): 136-137.
DOI:10.16871/j.cnki.kjwhb.2019.08.058

摘要

在众多的教学模式中,肯普模式微型学习是一种新型的学习方式。它以学习者为教学中心,在社交工具和一些便于携带的移动终端上进行微型学习,更多地突出了互动性的特点。因此,在设计微课教学时,一定要考虑学习者自主选择的权利,包括对媒体终端、社交平台和学习内容等方面的选择。

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